Fördern

Medientyp: Buch

Titel: Fördern

Beteiligte: Bohl, Thorsten [Hrsg.]; Feindt, Andreas [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Lütje-Klose, Birgit [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Trautmann, Matthias [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wischer, Beate [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Erschienen: Seelze: Friedrich, 2014

Umfang: 128 S.; Ill., graph. Darst; 1 Beil. (16 S.)

Sprache: Deutsch

Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: 590032

RVK-Notation: DT 1200 : Allgemeines und Deutschland
DO 1250 : Allgemeines und Deutschland
DP 1800 : Allgemeines und Deutschland

Schlagwörter: Förderung > Schüler
Deutschland > Schulpädagogik > Differenzierung > Individualisierung > Schüler > Förderung

Entstehung:

Anmerkungen: Beil. u.d.T.: Andreas Feindt: Fördern, aber wie? Gemeinsam auf dem Weg zu einem Konzept für unsere Schule

Beschreibung: Fördern ist seit jeher eine zentrale und anspruchsvolle Aufgabe für Lehrerinnen und Lehrer. In den letzten Jahren erlebt das Thema einen regelrechten Boom, nicht zuletzt unter den Vorzeichen von Heterogenität und Inklusion. Angesichts knapper Ressourcen stellt sich die Frage, wie diese drängende Aufgabe gut gelöst werden kann. Fest steht: Um in ihrem täglichen Unterricht eine gute Förderpraxis entfalten zu können, benötigen Lehrerinnen und Lehrer umfangreiches Hintergrundwissen und konkrete Handlungskompetenz. Gleichwohl sind auch konkrete diagnostische Instrumentarien und Materialien für die Praxis notwendig. Das Jahresheft "Fördern" liefert beides. Es entfaltet einen systematischen Bezugsrahmen, mit dem sich die komplexen und vielfältigen Dimensionen von Förderung ordnen lassen. Außerdem bietet es konzentriertes Orientierungswissen und liefert Ideen, Anregungen und Instrumente für die Praxis. Mit herausnehmbarer Praxis-Beilage "Fördern, aber wie? Gemeinsam auf dem Weg zu einem Konzept für unsere Schule".

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0 : Friedrich-Jahresheft

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