Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht: Schülerleistungen messen, bewerten und fördern

Medientyp: Buch
Titel: Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht : Schülerleistungen messen, bewerten und fördern
Beteiligte: Maier, Uwe [VerfasserIn]
Körperschaft: Verlag Julius Klinkhardt
Erschienen: Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, [2015]
Erschienen in: UTB ; 4178 ; Schulpädagogik
Studientexte Bildungswissenschaft
Umfang: 247 Seiten; Illustrationen, Diagramme; 215 mm x 150 mm
Sprache: Deutsch
ISBN: 3825241785; 9783825241780
Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: UTB4178
RVK-Notation: DO 1250 : Allgemeines und Deutschland
Schlagwörter: Schulleistung > Pädagogische Diagnostik
Unterricht > Lernen > Leistungsbeurteilung > Pädagogische Diagnostik
Entstehung:
Anmerkungen: Literaturverzeichnis: Seite 225-247
Beschreibung: Schülerleistungen messen und bewerten. Diagnostik ist ein wesentlicher Teil des professionellen Handelns von Lehrkräften. Die Messung und Bewertung von Schülerleistungen zielt auf individuelle Förderung, Optimierung von Lehr-Lernprozessen und Beratung bzw. Selektion bei Bildungsentscheidungen. Dieses Studienbuch führt in Grundfragen und Handlungsfelder der pädagogischen Diagnostik ein

Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht : Schülerleistungen messen, bewerten und fördern