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Medientyp: Buch Titel: Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung Beteiligte: Winter, Felix [VerfasserIn] Erschienen: Weinheim; Basel: Beltz, [2015] Erschienen in: Pädagogik Praxis Umfang: 272 Seiten; Illustrationen; 240 mm x 165 mm Sprache: Deutsch ISBN: 3407629508; 9783407629500 Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: 62950 RVK-Notation: DO 1250 : Allgemeines und Deutschland Schlagwörter: Schulleistungsmessung > Lernerfolgsmessung > Kompetenzorientierter Unterricht Entstehung: Anmerkungen: Literaturverzeichnis: Seite 259-272
Zweigbibliothek Erziehungswissenschaften – Freihand Signatur: DO 1250 W784 L6 Barcode: 33106080 Status: Ausleihbar
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