Schreiben als Wahrnehmungs- und Denkhilfe: Elemente einer holistischen Schreibpädagogik

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Schreiben als Wahrnehmungs- und Denkhilfe : Elemente einer holistischen Schreibpädagogik
Beteiligte: Berning, Johannes [VerfasserIn]
Erschienen: Münster; New York; München; Berlin: Waxmann, 2002
Erschienen in: Internationale Hochschulschriften ; 401
Umfang: 312 S; Ill; 24 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 3830912226
RVK-Notation: DP 4020 : Einzelne Unterrichtsthemen
GB 2964 : Schriftlicher Ausdruck, Aufsatz, Aufsatzbeurteilung; Textproduktion, Schreibdidaktik
Schlagwörter: Kreatives Schreiben > Deutschunterricht
Kreatives Schreiben > Schreibwerkstatt
Kreatives Schreiben > Deutschunterricht
Schreibwerkstatt > Kreatives Schreiben
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2002
Anmerkungen:
Weitere Bestandsnachweise
0 : Internationale Hochschulschriften

Schreiben als Wahrnehmungs- und Denkhilfe : Elemente einer holistischen Schreibpädagogik