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Medientyp: Buch Titel: Equity in discourse for mathematics education : theories, practices, and policies Beteiligte: Herbel-Eisenmann, Beth [HerausgeberIn]; Choppin, Jeffrey [HerausgeberIn]; Wagner, David [HerausgeberIn]; Pimm, David [HerausgeberIn] Erschienen: Dordrecht; Heidelberg: Springer, [2012] Erschienen in: Mathematics education library ; 55 Umfang: xiv, 268 Seiten; Illustrationen Sprache: Englisch ISBN: 9789400728127 RVK-Notation: SM 607 : Psychologisch-pädagogische Beiträge; der Lehrprozess SM 600 : Allgemeines Schlagwörter: Mathematikunterricht > Diskursanalyse Entstehung: Anmerkungen: Met index, lit. opg Weitere Bestandsnachweise 0 : Mathematics education library
Bestand der TU Dresden Signatur: 2018 8 021181 Barcode: 11986233N Status: Verfügbarkeit bitte in Prof Grundschulpädagogik Mathematik erfragen.