Diagnostische Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule: eine empirische Studie zum Einsatz von Beobachtungsbögen

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Diagnostische Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule : eine empirische Studie zum Einsatz von Beobachtungsbögen
Beteiligte: Hochstetter, Johanna [VerfasserIn]
Erschienen: Tübingen: Narr, 2011
Erschienen in: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Umfang: 273 S.; graph. Darst
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783823366393
RVK-Notation: HD 162 : Grundschule (Primarstufe)
DP 4200 : Allgemeines
DP 3100 : Allgemeines und Deutschland
Schlagwörter: Psychologische Diagnostik > Empirische Forschung > Schülerbeobachtungsbogen
Fremdsprachenlernen > Englischunterricht > Grundschule
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.:Berlin, Freie Univ., Fachbereich Erziehungswiss. und Psychologie, Diss., 2011
Anmerkungen: Literaturverz. S. [247] - 259

Diagnostische Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule : eine empirische Studie zum Einsatz von Beobachtungsbögen