Literalität und Partizipation: Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien

Medientyp: Buch; Konferenzbericht

Titel: Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien

Beteiligte: Anders, Petra [HerausgeberIn]; Wieler, Petra [HerausgeberIn]

Erschienen: Tübingen: Stauffenburg Verlag, [2018]

Umfang: 399 Seiten; Illustrationen

Sprache: Deutsch

ISBN: 9783958093515

RVK-Notation: GB 2934 : Allgemeines
MB 2568 : Methodik und Didaktik, Unterrichtsmodelle
GB 2944 : Sonstige Lehrmittel
EC 1030 : Jahrbücher. Kongressschriften
DW 4000 : Allgemeines und Deutschland

Schlagwörter: Deutschunterricht > Schreib- und Lesefähigkeit > Medien > Medienpädagogik > Spracherziehung

Entstehung:

Anmerkungen:

Beschreibung: Veränderte mediale Praktiken im Kindes- und Jugendalter fordern ein erweitertes Konzept von Literalität. Die didaktische Herausforderung besteht u.a. darin, die ebenso komplexen wie heterogenen Medienerfahrungen der jungen RezipientInnen mit schulischen Lernaktivitäten in Beziehung zu setzen und so für sprachlich-kulturelle Lernprozesse fruchtbar zu machen, die wiederum die Partizipationsfähigkeit fundieren.

Weitere Bestandsnachweise
0 : Stauffenburg Deutschdidaktik

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