Bewegung und Lernen: Konzept und Praxis Bewegter Schulen

Medientyp: Buch; unbewegtes Bild

Titel: Bewegung und Lernen : Konzept und Praxis Bewegter Schulen

Beteiligte: Brägger, Gerold [VerfasserIn]; Hundeloh, Heinz [VerfasserIn]; Posse, Norbert [VerfasserIn]; Städtler, Hermann [VerfasserIn]

Körperschaft: Julius Beltz GmbH & Co. KG

Erschienen: Weinheim; Basel: Beltz, [2017]

Umfang: 302 Seiten; Illustrationen, Diagramme; 29.7 cm x 21 cm

Sprache: Deutsch

ISBN: 3407257694; 9783407257697

Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: 25769

RVK-Notation: ZX 7219 : Sonstiges
DP 2050 : Allgemeines und Deutschland
DK 1020 : Allgemeines und Deutschland
DK 3010 : Allgemeines und Deutschland
DO 7000 : Allgemeines und Deutschland
ZX 7200 : Allgemeines; Einführungen; Bibliografien; Jahrbücher
ZX 7222 : Primarstufe
ZX 7950 : Allgemeines; Einführungen; Bibliografien; Jahrbücher

Schlagwörter: Schule > Bewegungserziehung > Gesundheitsförderung > Schulentwicklung
Bewegte Schule
Schule > Bewegungserziehung > Gesundheitsförderung > Schulentwicklung

Entstehung:

Anmerkungen: Literaturverzeichnis: Seite 292-300

Beschreibung: Aus dem Inhaltsverzeichnis: Konzepte bewegter Schulen: Warum ist Bewegung für die Schule und das Lernen zentral? Was ist eine Bewegte Schule? - Gute Gründe für eine Bewegte Schule - Wissenschaftliche Erkenntnisse: Was wissen wir aus der Lern- und Unterrichtsforschung, was aus den Neurowissenschaften? - Bausteine für die Praxis Bewegter Schulen - Die Bewegte Schule entwickeln: Schulentwicklungsbeispiele - Ressourcen

Bewegung und Lernen : Konzept und Praxis Bewegter Schulen

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Zweigbibliothek Erziehungswissenschaften – Freihand

Bestand der TU Dresden

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