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Hellmann, Katharina Anna [HerausgeberIn]; Kreutz, Jessica [HerausgeberIn]; Schwichow, Martin Geert [HerausgeberIn]; Zaki, Katja [HerausgeberIn]

Kohärenz in der Lehrerbildung : Theorien, Modelle und empirische Befunde

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Medientyp: Buch
Titel: Kohärenz in der Lehrerbildung : Theorien, Modelle und empirische Befunde
Beteiligte: Hellmann, Katharina Anna [HerausgeberIn]; Kreutz, Jessica [HerausgeberIn]; Schwichow, Martin Geert [HerausgeberIn]; Zaki, Katja [HerausgeberIn]
Erschienen: Wiesbaden: Springer VS, [2019]
Erschienen in: Research
Umfang: 350 Seiten; Illustrationen, Diagramme
Sprache: Deutsch
DOI: 10.1007/978-3-658-23940-4
ISBN: 9783658239398; 3658239395
Identifikator:

RVK-Notation: DN 1000 : Allgemeines und Deutschland
DN 7000 : Allgemeines und Deutschland
Schlagwörter: Lehrerbildung > Kohärenz
Lehrerbildung > Kohärenz
Entstehung:
Anmerkungen: Literaturangaben