Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit: eine diskursanalytische Untersuchung zur Schulinspektion

Medientyp: Buch; Hochschulschrift

Titel: Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit : eine diskursanalytische Untersuchung zur Schulinspektion

Beteiligte: Schmidt, Melanie [VerfasserIn]

Körperschaft: Goethe-Universität Frankfurt am Main

Erschienen: Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2020]

Umfang: X, 424 Seiten; Illustrationen; 21 cm x 14.8 cm

Sprache: Deutsch

DOI: 10.1007/978-3-658-28081-9

ISBN: 9783658280802; 3658280808

Identifikator:

Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: 87013627

RVK-Notation: DN 7000 : Allgemeines und Deutschland

Schlagwörter: Schulinspektor > Schulentwicklung > Qualität > Effektivität
Schulaufsicht > Qualitätssicherung > Evaluation > Schulentwicklung

Entstehung:

Hochschulschrift: Dissertation, Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2018

Anmerkungen:

Weitere Bestandsnachweise
0 : Schule und Gesellschaft

Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit : eine diskursanalytische Untersuchung zur Schulinspektion