Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften durch videofallbasiertes Lernen: Voraussetzungen, Prozesse, Wirkungen

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften durch videofallbasiertes Lernen : Voraussetzungen, Prozesse, Wirkungen
Werktitel: Was am Fall zu lernen ist: Förderung und Diagnose der Kompetenzen von Lehrenden durch videofallbasiertes Lernen
Beteiligte: Goeze, Annika [VerfasserIn]
Körperschaft: Eberhard Karls Universität Tübingen
Erschienen: Bielefeld: wbv, [2016]
Erschienen in: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
Umfang: 195 Seiten; Illustrationen, Diagramme
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783763958634
RVK-Notation: DN 7000 : Allgemeines und Deutschland
DW 1600 : Allgemeines und Deutschland
Schlagwörter: Lehrer > Professionalisierung > Videoaufzeichnung > Lehr-Lern-Forschung
Lernen > Lehrerbildung
Entstehung:
Hochschulschrift: Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2012
Anmerkungen: Literaturverzeichnis: Seite 162-191

Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften durch videofallbasiertes Lernen : Voraussetzungen, Prozesse, Wirkungen